一、学位授权点基本情况

植物保护学科是一门多学科交叉的综合性应用学科，是在人类长期研究和防冶农业有害生物过程中逐步形成的。植物保护学科以农业有害生物为研究对象主要研究植物病原物、植物害虫、农田杂草、农业害鼠等农业有害生物的种类识别、生物学与生态学特性、发生、为害、迁飞、扩散、入侵、成灾的规律与机理，预防与控制的策略与技术。本学科自创立起始终密切结合内蒙古农牧业发展的实际需求和国内外学科发展趋势，以内蒙古特色作物马铃薯、向日葵、燕麦、甜瓜、保护地蔬菜及草原病虫害为主要研究对象，经过长期建设形成了昆虫生理生化与分子生物学、害虫综合治理、昆虫系统进化与生物多样性、植物病害综合治理、分子植物病理学、植物病毒学、农药毒理学及抗药性、生物源农药研究与创制等八个特色鲜明、优势突出的研究方向。

本学科现有专任教师23人，其中教授10人，副教授7人，讲师6人；博士学位获得者20人（87%），外单位获得硕士以上学位者16人（70%）；45周岁以下专任教师11人（47%）；硕士研究生导师15人，其中博士生导师7人。

学科先后有17名中青年教师赴荷兰、加拿大、美国、比利时、西班牙、英国等国攻读博士学位、访问学者、博士后或合作研究，8名教师先后赴美国、澳大利亚、法国、日本、荷兰、德国、罗马尼亚、俄罗斯、西班牙、土耳其、意大利、匈牙利、瑞士等国参加国际学术会议，并在相关的国际会议上做了相关的学术报告

二、研究生党建与思想政治教育工作

研究生教育是高等教育的最高层次，担负着国家培养高级专业人才的重任。研究生思想政治工作是研究生培养工作的重要组成部分。加强和改进研究生思想政治工作是提高研究生培养质量和研究生工作管理水平的前提和关键，是形成良好学风，全面推进素质教育的重要方面。2020年继续抓好并落实研究生党建和思想政治教育工作。

继续选派一名政治理论性强、责任心强、敬业奉献的教师党员作为园艺研究生党支部书记，两名优秀学生党员作为组织委员和宣传委员，同时，成立研究生党员工作服务站，加强意识形态阵地管理，进行自我教育、自我管理和自觉服务。学院还组织开展对支部成员的培训工作，通过经验交流会、党建研究会等不断提高支部成员的理论政策水平。

三、研究生培养相关制度及执行情况

在学科现有培养方案的基础上，借鉴国内外同学科研究生课程体系建设的经验，进一步优化、完善课程结构体系，改进教学方式，增加教学内容的深度与广度，着力提高研究生的基础理论水平和专业技能。同时不断加强学科研究生课程监督和制度管理等建设力度，以不断提升学科人才培养的质量和水平。目前本学位点开设的专业学位课共有10门，其中学位通开课有2门，专业基础课有8门。选修课共设置了9门。专业学位课都有具有正高职称教师主讲，同时配备一名具有中级职称以上的年轻教师作为助手。课程建设主要是在一些课程的讲授方式上进行改革，如专业学位课程中的"植物保护前沿进展"都邀请国内外同行专家以专题的形式进行讲授，每位专家讲授4个学时。讲授的范围覆盖昆虫，病理以及农药三个不同的学科方向。此外，选修课中的Scientific Presentation和Reference Reading and Academic Writing都由年轻教师承担。采用讲授和现场实践相结合的形式进行。

导师选拔培训方面主要以派送年轻教师出国学习和深造以及加强和国内同行的学术交流活动。2020年派送1名年轻教师到美国进行为期1年的访学。同时，派送3位年轻教师参加全国教学研讨会的教学比赛，并取得了三等奖的好成绩。

课程教学质量和持续改进机制方面主要通过邀请校外专家进行专题报告提升学科研究生课程的水平；同时通过课程的改革，如在研究生不同课程中增加研究生和主讲教师的互动，同时加大研究生课后围绕课堂重要内容进行文献阅读来充分消化和理解课堂重点知识，扩大研究生的知识面以及快速构建起研究生的科研背景。研究生教材方面主要增加最新参考文献在课程中的应用，跟踪本学科最新的科研进展。

本学科对研究生的学术训练主要从以下几个方面入手。首先学科按照昆虫，病理和农药三个不同方向安排了研究生文献报告环节。由年轻教师负责，研究生要求挑选最新英文文章进行讲解，每周安排一次，每次安排2位同学。作报告研究生的导师要求必须参加。其次，学科安排了每月一次的青年论坛。由年轻教师以及博士生进行工作汇报，要求学科所有的学生参加。再者，年轻教师还安排了每月一次的植保学术沙龙活动，主要方便年轻教师间进行交流，同时还邀请其他单位的年轻人来参加我们的学术沙龙活动，加强学科年轻人和同行之间的学术交流。另外，本学科从2020年开始打破以往校内同行进行论文评审的模式，将所有研究生毕业论文在国内同行间进行盲审，通过盲审来提高学科研究生的整体研究水平。

学术交流方面，本学科利用获批的外专局项目，教育部的援外项目等邀请国外专家进行线上报告。2020年共邀请国外4位专家给本学科的研究生做了专题学术报告。同时，还鼓励本学科的年轻教师和研究生积极参加国内外各种学术活动，加强和国内外同行间的学术交流，为提升本学科的整体研究水平奠定坚实的基础。

本学位点研究生奖助体系按照学校的规定进行评选，每年设置国家奖学金1-2人和内蒙古奖学金3-4人。几乎100%研究生都能够获得学校的学业奖学金。

四、研究生教育改革情况

研究生教育改革主要从以下几个方面着手：

1、加快培养年轻的学科方向的带头人

对具有科研基础好、综合能力强、发展潜力大并取得博士学位的45岁以下教师进行重点扶持和培养，破格解决其正高级职称。在2020年前每个学科方向上有教授4-5人、副教授4-5人；2025年前每个学科方向上有教授5-6人、副教授5-7人，专任教师总数达45人。

2、引进优秀的博士人才，充实教师队伍，使研究生导师队伍的年轻化

近10年本学科陆续退休的有11人，近4年有4人，亟待需要提早补充师资，按学校引进优秀博士人才文件要求，在2021年前共引进优秀博士7人及优秀硕士1名（标本管理员），他们分布在学科的每个研究方向上，以充实学科教师队伍。力争学科现有研究生导师15人，其中45岁以下研究生导师短缺，只有4人；50岁以上导师9人，人员结构老化。学科计划在2021年前增加45岁以下研究生导师4-5人，博士生导师1-2人。

4、培育稳定的教学和科研团队

在现有学科人才队伍基础上，提升向日葵、燕麦、草原等病虫害科研团队的创新能力，力争在近5年获批1-2个自治区重点实验室，入选自治区级教学科研创新团队1-2个，申报国家级或内蒙级的一流主干课程2-3门。

5、国际学术交流方面

在积极鼓励本学科青年教师赴美国、加拿大、欧洲等各国开展学术交流、访学深造、参加国际学术会议等的同时，充分发挥本学科留学回国人员多、层次高的优势，进一步加大与荷兰瓦赫宁根大学、美国加州大学、西班牙、巴西圣保罗州立大学等国际知名专家教授的交流合作，开阔视野，提高科学研究能力及水平。积极争取国家留学基金和国家及自治区引智项目。在目前已有的国际学术交流基础上，继续扩大和国内外的学术交流。力争近5年在国家留学基金委的资助下派送2-3名博士生到国外进行联合培养；派送2-3位年轻教师到国外进行访学；力争能够承办国际学术会议1-2次，国内学术会议2-3次。同时，还将每年邀请2-3位外国专家到内蒙古农业大学进行学术交流。

五、教育质量评估与分析

在研究生教学与论文研究期间，严格论文的选题与开题报告制度，做到在全学科组范围内开展研究生的论文选题开题报告会，加强开题报告、中期考核的监督与审查力度。加强对论文实验研究方案执行、研究进展及研究结果等情况的检查力度，确保实验结果的真实可靠性。论文成稿期间，加强对论文写作规范性及论文质量的监督力度，确保论文真实可靠、写作规范、质量过硬。学科要求研究生发表论文最低要求为中文核心期刊（北大版）。2020年开始，本学科全部硕士学位论文通过凡科论文评审平台进行盲审，一次性盲审通过率达98%以上。每年本学科都有至少2-3位毕业生的论文获得内蒙古自治区优秀硕士或博士论文。

六、持续改进计划

本学科在2020年申报了新增一级博士学位授权点。计划在此博士点的基础上不断提高本学科的研究水平，打造一支年轻且具有一定科研实力的西北少数民族地区植物保护领域的科研力量， 增强本学科在国内及国际上的影响力，最终实现本学科在西北少数民族地区的引领科技创新和服务社会的最终目标。针对本学科存在的问题，列出如下的改进计划：

1.学科将全力以赴申报病获批植物保护一级学科博士点；以此为契机来提升学科的整体实力；

2.学科将为年轻人搭建一个完善的科研平台，将年轻教师整合在不同的科研团队中，快速提升他们的教学和科研水平，从而使得他们能尽快成为学科发展的中坚力量；

3.在现有的基础上继续完善研究生的培养体系，通过提升各培养环节的水平来提升学科研究生的整体实力，助力学科的快速发展；

4.充分利用国家外专局的项目，通过年轻教师和博士生的送出去和外国专家请进来的方式，继续加强和国内外的各种学术交流活动。为学科某些研究领域发展达到国际水平而奠定基础。

附件：

（0904）植物保护学科硕士研究生培养方案

一、学科简介

植物保护学科是是在人类长期研究和防冶农业有害生物过程中逐步形成的一门多学科交叉的综合性应用学科。植物保护学科以农业有害生物为研究对象，主要研究植物病原微生物、植物害虫、农田杂草、农业害鼠等农业有害生物的种类识别、生物学与生态学特性、发生、为害、迁飞、扩散、入侵、成灾的规律与机理，预防及控制的策略与技术。本学科自创立起始终紧密结合内蒙古农牧业发展的实际需求和国内外学科发展趋势，以内蒙古特色作物马铃薯、向日葵、燕麦、甜瓜、保护地蔬菜及草原病虫害为主要研究对象，经过长期建设形成了昆虫生理生化与分子生物学、害虫综合治理、昆虫系统进化与生物多样性、植物病害综合治理、分子植物病理学、植物病毒学、农药毒理学及抗药性、生物源农药研究与创制等八个特色鲜明、优势突出的研究方向。

二、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为社会主义现代化建设事业服务的高级专门人才。

要求学生具备扎实的理论基础、系统的专业知识和技能，熟知植物保护科学和技术的国内外新进展，具有实事求是的科学精神，严谨的治学态度，诚挚的合作精神和勇于创新的进取精神，具有从事本专业实操工作技能和开展科研工作的能力，熟练掌握一门外国语。

三、主要研究方向

(一) 昆虫生理生化与分子生物学

以内蒙古草原和主要农作物生产中关键性害虫及天敌昆虫为主要研究对象，从生理、生化与分子水平研究昆虫个体及其器官系统和组织的功能机制，揭示昆虫生命活动的本质，并探索生命本质的普遍规律，重点研究昆虫抗寒性、滞育、抗药性的生理、生化与分子机制、昆虫化学感受及行为调控的分子机制，为揭示害虫成灾机制及生态调控提供理论基础。

（二）害虫综合治理

害虫综合治理从行为生态学、化学生态学、种群生态学、生理生化和分子生物学的角度，以我区特色农作物害虫和草原害虫为主要研究对象，揭示害虫的发生规律及其成灾机制，开发与环境相容的害虫综合治理技术，提出害虫监测预警和可持续治理方案；开展本地捕食螨等天敌资源的发掘、评价及产品创制，研究食物链不同天敌间的兼容性、相互营养联系及机制，开发不同生防产品协调应用的绿色防控技术，形成基础研究与应用研究相互促进的害虫综合治理体系。

(三)昆虫系统进化与生物多样性

以解决昆虫系统学、进化生物学领域的关键基础科学问题，及农、林害虫相关类群的鉴定需求为目标，通过宏观与微观生物学手段相结合，综合比较形态学、比较解剖学、古生物学、基因组学、分子生物学、地理信息学等多层次数据，研究和描记昆虫物种的多样性，重建物种及种上阶元的系统发育关系，探讨物种及物类的起源与演化；开展内蒙古淡水资源昆虫多样性调查，旨在为水质污染指示昆虫在水质监测中的应用提供依据；解析物种的地理分布格局及其形成机制，探讨全球环境变化对物种分布及演化的影响；研究不同生态环境中昆虫区系特点和生物多样性，为我国生物多样性资源的可持续利用与保护，为国家、地区的经济建设提供科学理论依据和技术支撑。。

(四)植物病害综合治理

以内蒙古主要农作物及园艺作物为研究对象，研究植物病害发生及流行规律，制定病害综合防治的策略及措施，将病害控制在经济阈值之下，以获得最佳的经济、社会及生态效益。

(五)分子植物病理学

以内蒙古优势特色作物向日葵和马铃薯的重要病害为主要研究对象，如：向日葵黄萎病、菌核病、列当，马铃薯晚疫病、马铃薯黄萎、枯萎病等，利用现有的分子生物学技术在分子和细胞水平上解析寄主的抗性机制，病原菌的致病机理及寄主和病原菌的识别，识别后的信号转导以及寄主抗性反应建立等过程的分子调控机制，以明确上述重要病害发生和流行的分子机制。

(六)植物病毒学

植物病毒研究方向立足地方特色，以内蒙古主要特色农作物马铃薯为研究对象，开展新病毒鉴定与检测技术、病毒与寄主植物互作的分子机制及其抗病毒新策略研究。创建和优化非编码RNA抗病毒技术体系，获得靶向马铃薯病毒的抗病毒非编码RNAs。同时，开展番茄品种抗病性鉴定、田间主要病害诊断及预测预报与防控研究等。

（七）农药毒理学及抗药性

农药毒理学是研究农药与有害生物、人畜健康及生态环境关系的科学。在理论与实践紧密结合的基础上，系统研究各类农药对不同机体可能诱发的毒性，常用农药品种对试验动物和人、畜的毒性，农药进入有机体的途径、代谢过程、引发毒性的机制、风险评价以及农药中毒的治疗及预防的原则和措施等。同时研究农药在空气、水、土壤、食物和居住生活环境中对人群健康和生态环境的影响。农药的使用不当易引起各种有害生物的抗药性，结合抗药性监测，研究使用各类农药后引发的有害生物抗药性及产生的抗性机理，针对不同生物的抗药性及抗性程度，研究制定抗性预防及治理措施。

（八）生物源农药研究与创制

本研究方向为微生物源农药研制与应用及抗病虫机制研究。该方向结合我国北方地区及内蒙古农牧交错带的农业生态特点，针对我国北方主要特色作物马铃薯、向日葵、燕（荞）麦、西瓜、甜瓜等病虫草害，采用微生态调控为重点，辅以化学防控的综合治理技术；并开展生物源农药资源的发掘、评价、开发和利用。

四、课程设置